Die doel van formatiewe assessering is om studenteleer te monitor en deurlopende terugvoer aan personeel en studente te gee. Die doel van summatiewe assessering is om studenteleer aan die einde van 'n onderrigeenheid te evalueer deur dit met een of ander standaard of maatstaf te vergelyk. …
Kan 'n summatiewe assessering as formatiewe assessering beskou word?
Formatiewe assessering vereis beplanning en voorbereiding om te verseker dat die studente die meeste uit die ervaring put. … Die studie kom tot die gevolgtrekking dat summatiewe assessering formatief gebruik kan word om te identifiseer wat 'n student op 'n spesifieke tydstip weet.
Wat is voorbeelde van summatiewe assesserings?
Voorbeelde van summatiewe assesserings sluit in:
- 'n middeltermyn-eksamen.
- 'n finale projek.
- 'n vraestel.
- 'n senior voordrag.
Watter tipe assessering is vormend?
Formatiewe assesserings vang leer-in-proses vas om leemtes, misverstande en ontwikkelende begrip te identifiseer voor summatiewe assesserings. Formatiewe assessering kan 'n verskeidenheid vorme aanneem, soos informele vrae, oefenvasvrae, een-minuut vraestelle en duidelikste/modderigste punt oefeninge.
Waarom beide formatiewe en summatiewe assessering gebruik?
Die doel van formatiewe assessering is om studenteleer te monitor en deurlopende terugvoer aan personeel en studente te gee. … Maar terugvoer van summativeassesserings kan formatief deur beide studente en fakulteit gebruik word om hul pogings en aktiwiteite in daaropvolgende kursusse te rig.
