Die doel van formatiewe assessering is om studenteleer te monitor en deurlopende terugvoer aan personeel en studente te gee. Dit is assessering vir leer. … Die doel van summatiewe assessering is om studenteleer aan die einde van 'n onderrigeenheid te evalueer deur dit te vergelyk met een of ander standaard of maatstaf.
Wat is die verskil tussen formatiewe en summatiewe evaluering?
Summatiewe assessering is 'n tipe kursusevaluering wat aan die einde van 'n program plaasvind, terwyl formatiewe assessering 'n metode is om intydse terugvoer van leerders tydens die kursus in te samel. Summatiewe assessering gaan alles daaroor om die student se prestasie aan die einde van die klas te meet deur 'n paar gedefinieerde kriteria te gebruik.
Wat is die verskil tussen formatiewe en summatiewe assessering, gee voorbeelde van elk?
Formatiewe assessering sluit klein inhoudsareas in. Byvoorbeeld: 3 formatiewe evaluerings van 1 hoofstuk. Summatiewe assessering sluit volledige hoofstukke of inhoudsareas in. Byvoorbeeld: net 1 evaluering aan die einde van 'n hoofstuk.
Waarom beide formatiewe en summatiewe assessering gebruik?
Die doel van formatiewe assessering is om studenteleer te monitor en deurlopende terugvoer aan personeel en studente te gee. … Terugvoer van summatiewe assesserings kan egter formatief deur beide studente en fakulteit gebruik word om hul pogings en aktiwiteite in daaropvolgende kursusse te rig.
Wat is 'nvoorbeeld van 'n formatiewe assessering?
Voorbeelde van formatiewe assesserings sluit in vra studente om: 'n konsepkaart in die klas te teken om hul begrip van 'n onderwerp voor te stel. dien een of twee sinne in wat die hoofpunt van 'n lesing identifiseer. lewer 'n navorsingsvoorstel in vir vroeë terugvoer.
