Moet studente deur akademiese vermoë opgespoor word?

Moet studente deur akademiese vermoë opgespoor word?
Moet studente deur akademiese vermoë opgespoor word?
Anonim

Wanneer dop volgens vak gedeel word, stel dit studente in staat om onderrig te ontvang wat gerig is op hul vermoënsvlak vir elke vak. … Baie studies het getoon dat selfagting gekorreleer is met akademiese prestasie, so in teorie behoort nasporing 'n stelsel te wees wat akademiese sukses bevorder.

Waarom is akademiese dop belangrik?

Navorsing oor die uitwerking van spoorsny het getoon dat studente op akademiese gebied inderdaad 'n hoër vlak van prestasie bereik as studente op ander, meer beroepsgerigte bane, selfs wanneer hulle vir inlaatverskille tussen snitte.

Is akademiese dop sleg?

Uit haar vorige navorsing het Legette opgemerk dat nasporing 'n negatiewe impak kan hê op studente watna die laevlakbaan geskuif word, terwyl studente in die hoëvlakbaan dalk die vermoë en dryfkrag om sukses te behaal sonder ekstra verryking.

Is opvoedkundige dop goed?

Om studente in verskillende klaskamers op te spoor volgens hul vorige akademiese prestasie is omstrede onder beide skoliere en beleidmakers. As onderwysers dit makliker vind om 'n homogene groep studente te onderrig, kan dop skooldoeltreffendheid verbeter en toetstellings van beide lae- en hoë-vermoë studente verhoog.

Watter effek het dop op akademiese prestasie?

Daar is getoon dat

Nasporing minder akademiese prestasie vir lae-vermoë studente lewer, enhoër akademiese prestasie vir hoë-vermoë studente; ontspooring sal die prestasie van die swakste studente verhoog en die prestasie van die beste studente benadeel.

Aanbeveel: