Herwinningspraktyk is deurgaans bewys dat dit die mees doeltreffendste hersieningstrategie is, sodanig dat om studente te laat herroep voorheen geleerde inligting lei tot sterker geheuespore wat geskep word, wat dit dus meer waarskynlik maak dat die inligting na die langtermyngeheue oorgedra word.
Verbeter herwinningspraktyk leer?
In plaas daarvan is herwinningspraktyk 'n hulpmiddel om studente te help, nie om hulle te straf nie. Dit verbeter leer, dit verbeter metakognisie, en dit verminder toetsangs. Gee terugvoer, nie punte of punte nie. Moenie vergeet om studente van terugvoer te gee nie, 'n belangrike komponent van herwinningspraktyk!
Waarom werk herwinningspraktyk?
Herwinningspraktyk prioritiseer aktiewe bo passiewe leer, waar studente hul geheue versterk deur te probeer om inligting te herroep. Hierdie taktiek kan ook leemtes in leer openbaar en aandui wat hersien moet word. Oefenprobleme en skryfaanwysings is twee effektiewe herwinningstrategieë.
Onder watter omstandighede is herwinningspraktyk die doeltreffendste?
Spasieer jou oefening.
Herwinningoefening is selfs meer effektief as dit in kort sarsies oor tyd gedoen word, eerder as in 'n enkele lang sessie. Hierdie spasiëring veroorsaak dat studente van die materiaal vergeet, en die stryd om dit te probeer herroep versterk hul langtermynleer.
Wat is 'n voorbeeld van 'n herwinningoefen?
Voorbeelde van herwinningspraktyke wat ek in die klas gebruik het, sluit in konsepkaarte en grafiese organiseerders-individueel en in groepe-wat studente sal betrek by die les en konsepte wat geleer word, flitskaarte en beeldmateriaal, skryfaanwysings en oefenaktiwiteite soos liedjies.
