Algemene strategieë vir leesbegrip
- Gebruik van vorige kennis/voorskou. …
- Voorspel. …
- Identifisering van die hoofgedagte en opsomming. …
- Vraag. …
- Maak afleidings. …
- Visualisering. …
- Storiekaarte. …
- Hervertelling.
Wat is die belangrikheid van tydens leesstrategieë?
"Tydens" leesstrategieë help studente ook om hul begrip en begrip te monitor; dit laat studente weet of hulle wel leer. Om hierdie rede is leesstrategieë wat plaasvind terwyl studente besig is om te lees, baie belangrik vir die uiteindelike doel om teks in kennis te versamel en te transformeer.
Wat is voorbeelde van aktiewe leesstrategieë?
Of jou studente sewe of sewentien jaar oud is, hier is 'n handvol baie wonderlike strategieë om daardie aktiewe leesvaardighede te bou:
- Voorskou teks en woordeskat. Voordat jy lees, kyk na enige titels, subopskrifte, grafieke, grafieke en byskrifte. …
- Lees met 'n doel. …
- Merk teks. …
- Maak verbindings. …
- Opsomming.
Wat is die 4 voorleesstrategieë?
Voorleesstrategieë om kinders se leesbegrip te bevorder
- Voorskou. …
- Doel. …
- Voorspellings. …
- 1) Praat in vrae. …
- 2) K-W-L-H-grafiek. …
- 3) Pre-Teach Woordeskat.…
- 4) Pre-Teach Temas. …
- 5) Woordbingo.
Watter strategieë kan jy voor tydens en na lees gebruik?
“Tydens”-strategieë help studente om verbindings te maak, hul begrip te monitor, vrae te genereer en gefokus te bly. "Na"-strategieë bied aan studente 'n geleentheid om teks op te som, te bevraagteken, te besin, te bespreek en daarop te reageer.
