Die monitorstelsel van onderwys, soos ontwikkel deur Bell en Lancaster in die vroeë 19de eeu, was 'n stelsel wat die onderrig van groot getalle leerlinge deur net een onderwyser vergemaklik het.
Wie het die eerste keer moniteringstelsel in Indië bekendgestel?
Die basiese beginsels van die moniteringstelsel kan gevind word in opvoedkundige pogings wat afsonderlik onderneem is deur Robert Raikes (in Engeland) en Andrew Bell (in Indië) in die laat 18de eeu.
Wie was die stigter van die moniteringsstelsel van onderwys?
metode van elementêre onderwys ontwerp deur Britse opvoeders Joseph Lancaster . 1778–1838, Engelse opvoeder. In 1801 het hy 'n gratis laerskool gestig, met 'n tipe monitorstelsel waarvoor hy sy skuld aan Andrew Bell erken het.
Wat was die doel van die monitorstelsel van onderwys in vroeë Amerikaanse onderwys?
Monitors was verantwoordelik vir byna elke aspek van klaskamerbestuur-om kinders in te haal wat klas gemis het, studente te ondersoek en hulle na verskillende klasse te bevorder, om te sorg vir klaskamermateriaal, selfs monitering van die ander monitors. Skole het in grootte gewissel van 'n paar studente tot duisende.
Wat is die betekenis van kontemporêre onderwys?
Kontemporêre Onderwys is, mees fundamenteel, 'n raamwerk vir onderrig en leer. Gebaseer op hierdie raamwerk bied Kontemporêre Onderwyskurrikulums, institute en 'n blog om onderwys vir die 21ste eeu te herverbeeld. … Daar is 5C-beginsels van kontemporêre onderwys: verbind, gee om, kritiseer, werk saam en skep.