Instruksionele beplanning sluit nie net beplanning in wat studente sal leer, maar hoe hulle dit sal leer. Beplanning moet beide korttermyndoelwitte en langtermyndoelwitte insluit, en vir studente met uitsonderhede moet hulle die doelwitte op hul geïndividualiseerde onderwysprogram (IEP) aanspreek.
Hoe doen jy onderrigbeplanning?
Hieronder is 6 stappe om jou lesplan voor jou klas voor te berei
- Identifiseer die leerdoelwitte. …
- Beplan die spesifieke leeraktiwiteite. …
- Beplan om studente se begrip te assesseer. …
- Beplan om die les op 'n boeiende en betekenisvolle manier te volg. …
- Skep 'n realistiese tydlyn. …
- Beplan vir 'n lessluiting.
Wat is onderrigbeplanning hoe word onderrigbeplanning gedoen?
In algemene terme beteken beplanning die "handeling of proses om planne te maak of uit te voer."1 Onderrigbeplanning is 'n proses van die onderwyser wat toepaslike kurrikulums, onderrigstrategieë, hulpbronne en data gebruik tydens die beplanningsproses om die uiteenlopende behoeftes van studente aan te spreek.
Wat is die tipe onderrigbeplanning?
Daar is twee tipes onderrigplanne – langtermyn-onderrigplanne: jaar- en maandelikse planne en korttermyn-onderrigplanne: weeklikse en daaglikse planne.
Wat is die redes vir onderrigbeplanning?
Dit maak seker dat lesse isbetekenisvol.
Waarskynlik die belangrikste rede om te beplan, is dat dit verseker dat jou studente se tyd in die klaskamer die moeite werd is. As hul onderwyser moet jy alle aktiwiteite aan spesifieke leerdoelwitte koppel en jou daaglikse lesse aan alle langtermyn-eenhede koppel.
